Schedule of classes (subject to change)

Tu 1/28          introduzione

Th 1/30          unità 1: l’arte e la scrittura

Tu 2/4            la lingua descrittiva; la variazione linguistica

Th 2/6            la variazione linguistica

Tu 2/11          unità 2: la Frick Collection (visita)

Th 2/13          “close looking,” “close reading”

Tu 2/18           visita individuale alla Frick

Th 2/20           la sintesi e la parafrasi

Tu 2/25          connettere le frasi: i pronomi relativi

Th 2/27          unità 3: Il MoMA: introduzione “Si chiama arte?”

Tu 3/3            “Si chiama arte?” “Il Manifesto Futurista”

Th 3/5            “Il Manifesto Futurista”

Tu 3/10          visita al MoMA

Th 3/12          no class

Tu 3/17          no class

Th 3/19          esprimere le opinioni

Tu 3/24          esprimere le opinioni 2; “la cultura non si ferma”

Th 3/26          esprimere le opinioni 3 (cong o inf?); fare paragoni

Tu 3/31          no class

Th 4/2            “la cultura non si ferma”; il MoMA virtuale; unità 4: il Met (intro)

Tu 4/7             no class (Tue on Wed schedule)

Th 4/9             no class (Spring Break)

Tu 4/14           il Met; connettere le frasi: le congiunzioni

Th 4/16           il Met: Carpeaux, “Ugolino e i suoi figli”; Dante, Inf. 33

Tu 4/21           Ugolino e i suoi figli (cont.); le congiunzioni (domande)

Th 4/23           esercizi (cong., prep.); scrivere un monologo/dialogo

Tu 4/28          “Parli internet?” Il linguaggio degli sms

Th 4/30           Il linguaggio degli sms (cont.)

Tu 5/5             Il linguaggio degli sms (fine); unità 5: progetto finale

Th 5/7             progetto finale

Tu 5/12           progetto finale

Th 5/14           progetto finale